நெறிமுறைகள் துறையில், மதிப்புகள் பொருள்களுக்கு சொந்தமான பண்புகளாக கருதப்படுகின்றன, அவை சுருக்கமாகவோ அல்லது உடல் ரீதியாகவோ இருக்கலாம். இந்த பண்புகள் ஒவ்வொரு பொருளின் முக்கியத்துவத்தையும் சரியான அல்லது நல்லதாகக் கருதப்படுவதற்கு எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்கின்றன என்பதைப் பொறுத்து தகுதி பெற அனுமதிக்கின்றன.
பொருளின் நெறிமுறை மதிப்பு அதிகமாக இருந்தால், கேள்விக்குரிய செயல் நல்லது, எனவே செய்யப்பட வேண்டும் அல்லது வாழ வேண்டும். மறுபுறம், நெறிமுறை மதிப்பு குறைவாக இருந்தால், இது தவிர்க்கப்பட வேண்டிய எதிர்மறை பிரச்சினை.
நெறிமுறை மதிப்புகள் உறவினர் (அவை நபரின் தனிப்பட்ட கண்ணோட்டத்தை அல்லது அவர்களின் கலாச்சாரத்தைப் பொறுத்தது) அல்லது முழுமையானவை (இது தனிநபருடனோ அல்லது கலாச்சாரத்துடனோ இணைக்கப்படவில்லை, ஆனால் அது தனக்குள்ளேயே மதிப்பு இருப்பதால் மாறாமல் இருக்கும்).
நெறிமுறை மதிப்பின் யோசனை தார்மீக மதிப்பின் கருத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நெறிமுறை மதிப்புகள் என்பது மக்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும் வழிகாட்டிகளாகும், அதே நேரத்தில் தார்மீக விழுமியங்கள் ஒரு மனிதனாக மனிதனை உருவாக்குகின்றன. இருப்பினும், இரண்டு கருத்துக்களும் பெரும்பாலும் குழப்பமடைந்து, ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி இணைக்கப்படுகின்றன.
அதேபோல், நெறிமுறை விழுமியங்களில் மனிதர்கள் வைத்திருக்கும் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளின் தொகுப்பு என அறியப்படுவதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.
குறிப்பாக, இந்த துறையில் உள்ள அறிஞர்களின் கூற்றுப்படி, நான்கு மனிதனின் கல்வி நீடித்திருக்கும் சிறந்த நெறிமுறை விழுமியங்கள் என்றும் அவை தொடர்ந்து நிலைத்திருக்க வேண்டும் என்றும் கூறலாம். நாங்கள் பொறுப்பு, உண்மை, நீதி மற்றும் சுதந்திரம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகிறோம்.
மனிதன் தனது தோல்விகளை அடையாளம் காண வேண்டும், இதனால் ஏற்படும் விளைவுகளை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். அதேபோல், இது ஒப்பந்தம் செய்துள்ள கடமைகளுக்கு இணங்குவதும் இதில் அடங்கும் என்பதை இது குறிக்கிறது.
உண்மை, மறுபுறம், நேர்மையான மற்றும் நேர்மையானவர், ஏமாற்றவோ அல்லது பொய்யுரைக்கவோ கூடாது என்பதற்கான நெறிமுறை மதிப்பு, ஏனென்றால் அது யாரை நம்பக்கூடிய ஒரு நபராக இருக்க முடியும். "உண்மை நம்மை விடுவிக்கும்" போன்ற புகழ்பெற்ற சொற்றொடர்கள் ஏற்கனவே உள்ளன என்பது மிகவும் முக்கியமானது.
ஒரு அடிப்படை நெறிமுறை மதிப்பு நீதி. சமுதாயத்தில் இணக்கமான மற்றும் அமைதியான சகவாழ்வு இருக்க அனைத்து மக்களும் நியாயமாக செயல்பட வேண்டும். இந்த நெறிமுறை மதிப்பிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள அந்த நடவடிக்கைகள் சமூக நலனை அச்சுறுத்துகின்றன.
சுதந்திரம் பெரும்பாலும் இனம்சார் மதிப்பும் கொள்ள விருப்பம் தெரிவித்தார். பாடங்களின் சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்த விதிக்கப்பட்ட செயல்கள் நெறிமுறை அல்ல; எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், சமூகங்களின் செயல்பாட்டை நிர்வகிக்கும் மற்றொரு நெறிமுறை மதிப்பு பொறுப்பு என்பதால் மக்கள் தங்கள் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க வேண்டும். இல்லையெனில், சுதந்திரம் நீதியை மீறும், எடுத்துக்காட்டாக.
அதேபோல், ஸ்பெயினில் பொதுக் கல்வியில் நெறிமுறை மதிப்புகள் எனப்படும் ESO (கட்டாய இடைநிலைக் கல்வி) க்கு ஒரு பொருள் உள்ளது என்பதை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது. மத விஷயத்திற்கு மாற்றாக, மாணவர்கள் கருணைக்கொலை, குளோனிங், நீதி மன்றங்களின் பங்கு, மனசாட்சி ஆட்சேபனை, கண்ணியம், ஒருவருக்கொருவர் உறவில் சமத்துவம் போன்ற தலைப்புகளைப் படிக்கும் மாணவர்களும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். நீதி மற்றும் அரசியல்…