கபியோசோ என்பது லத்தீன் மொழியில் பொய்யான அல்லது பொய்யானதைக் குறிக்கும் ஒரு வார்த்தையிலிருந்து வரும் ஒரு வினையெச்சமாகும், இது வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது அல்லது ஒரு முன்மொழிவு அல்லது கோட்பாட்டின் ஒரு பகுதியாகும்.
மறுபுறம், இந்த சொல் ஒரு வாதத்தை அல்லது ஒரு கேள்வியைக் குறிக்க உதவுகிறது, இது உரையாசிரியரிடமிருந்து பதிலைப் பெற உதவுகிறது; அதாவது, உரையாசிரியருக்கு ஒரு பதிலைத் தெரிவிக்க அவரை அல்லது அவளுக்கு சமரசம் செய்யக்கூடிய அல்லது வெளிப்பாட்டை உருவாக்கும் நபரின் நோக்கங்களுக்கு சாதகமாக இருக்கும்.
இந்த சொல் காணப்படும் சில வாக்கியங்கள்: "நேர்காணல் செய்பவர் அவரை ஒரு முன்னணி கேள்வியுடன் தவறாக வழிநடத்தியது, மேயர் தனது மகனை ஒரு ஆலோசகராக பணியமர்த்தியதாக ஒப்புக்கொண்டார்" , "இது ஒரு குழப்பமான வாதம், இது மக்களைக் குழப்ப முற்படுகிறது" , "இது பற்றி ஒரு வசீகரிக்கும் இயக்கத்தின், இது இளைஞர்களை சுதந்திர வாக்குறுதிகளுடன் கவர்ந்திழுக்கிறது, ஆனால் அவர்களை ஒரு தலைவருக்கு உட்படுத்துகிறது ” .
ஒரு பிடிப்பு சொற்றொடர் பொதுவாக இரட்டை அர்த்தத்தை குறிக்கிறது. ஒரு சொல், இது ஒரு பொருளாக வழங்கப்படுகிறது, மற்றொன்று வரிகளுக்கு இடையில் கண்டுபிடிக்கப்பட வேண்டும், அது ஒரு நபரை அம்பலப்படுத்தவோ அல்லது எதையாவது சொல்லவோ வழிவகுக்கும், உண்மையில் அவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள தயாராக இல்லை.
ஒரு முன்னணி கேள்வி நேரடியாக மொழியுடன் விளையாடலாம். ஒரு நபர் தனது வீட்டை விட்டு வெளியேறி, தனது காரில் டயர் மாற்றுவதை அண்டை வீட்டார் காண்கிறார்கள். பின்னர் அவர் அவரிடம் கேட்கிறார்: "நான் உங்களுக்கு ஒரு கை கொடுக்க விரும்புகிறீர்களா?" பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடமிருந்து உறுதியான பதிலைக் கொடுத்து, அவர் தனது சட்டைப் பையில் இருந்து ஒரு பிளாஸ்டிக் கையை எடுத்து, அவரிடம் ஒப்படைத்துவிட்டு வெளியேறுகிறார். இந்த நகைச்சுவையான நிலைமை ஒரு தந்திரமான கேள்வியை முன்வைக்கிறது, ஏனெனில் இது இரட்டை நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது.
யாரோ ஒருவர் “ ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர்” கேட்கும்போது, உள்ளே ஒரு தண்ணீரைப் பெறுவதற்கு பதிலாக, (பனி) தண்ணீரில் செய்யப்பட்ட ஒரு கண்ணாடியைப் பெறும்போது இதே போன்ற மற்றொரு உதாரணம் நிகழ்கிறது.
கேட்ச் சொற்றொடர்களின் நோக்கம் கேட்போரின் புத்திசாலித்தனத்தை ஆச்சரியப்படுத்துவதும் அவற்றில் ஒரு குறிப்பிட்ட பதிலை உருவாக்குவதும் ஆகும். அவற்றை வகுக்க, யதார்த்தத்தின் ஒரு பண்பை எடுத்து குழப்பமான முறையில் வெளிப்படுத்த வேண்டியது அவசியம், இது இரட்டை விளக்கத்தை அனுமதிக்கிறது. உரையாசிரியரின் விருப்பங்கள் இரண்டு: இந்த சொற்கள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை முக மதிப்பில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (தவறான செய்தியைப் பெறுவது) அல்லது வாக்கியத்தின் உண்மையான பொருளைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கவும் (வார்த்தைகளில் மறைந்திருக்கும் முரண்பாட்டைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்).
கேபியோசோவைப் போன்ற பெயரடை வடிவங்கள்
ஒரு குறிப்பிட்ட பொய்யை உள்ளடக்கிய பேச்சுகள் மற்றும் பகுத்தறிவைக் குறிக்க பொதுவாக கேபியோசோ என்ற வினையெச்சம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வகையான உரைகள் ஒரு நுட்பமான சங்கிலி மற்றும் மொழியின் ஒரு குறிப்பிட்ட கையாளுதலின் மூலம், அவர் சந்தேகிக்கவோ அல்லது முன்னறிவிக்கவோ முடியாத ஒரு சூழ்நிலையில் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு உரையாசிரியரை வழிநடத்துகிறார். அவை முதல் பார்வையில் உண்மை ஆனால் தவறான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.
தந்திரமானதைப் போலவே கருதக்கூடிய பல உரிச்சொற்கள் உள்ளன, அவற்றில் நாம் குறிப்பிடலாம்: தீங்கிழைக்கும், மோசமான, முறுக்கப்பட்ட அல்லது நயவஞ்சகமானவை. ஒன்றுக்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையில் சில வேறுபாடுகள் நிறுவப்படலாம் என்றாலும், ஒவ்வொரு வினையெச்சமும் கொண்டிருக்கும் நுணுக்கத்தின் காரணமாக, பொதுவாக அவை ஒத்த சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படலாம்.
இருப்பினும், மிகவும் ஒத்ததாக இருக்கும் இரண்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், ஒரு நயவஞ்சக பேச்சுக்கும் ஒரு வசீகரமான பேச்சுக்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தை நிறுவுவது சுவாரஸ்யமானது. இந்த வேறுபாடு முதன்மையானது ஒரு கவர்ச்சியான வழியில் வழங்கப்படுகிறது, அதே சமயம் இரண்டாவது உரையாசிரியரை திகைக்க வைக்கிறது மற்றும் ஏமாற்றத்தை உணர நேரம் இல்லை. இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், உரையாசிரியர் செயல்பட விரும்பும்போது, அது மிகவும் தாமதமானது மற்றும் ஏற்கனவே ஒரு குழப்பத்தின் ஒரு பகுதியாக உள்ளது, அதில் இருந்து தப்பிப்பது மிகவும் கடினம்.
எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், தெளிவான நோக்கங்கள் இல்லாத அல்லது அவர்கள் விரும்பும் முடிவைப் பெறுவதற்கான ஒரே வழி (உரையாசிரியரின் பதில்) ஏமாற்றுதல் மற்றும் ஒரு பரவலான செய்தியின் உச்சரிப்பு ஆகியவற்றின் மூலம் ஒரு அரட்டைப் பேச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது.